حمدان بن محمد: قادرون على الريادة عالمياً في مجال الذكاء الاصطناعي

قال سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي إننا قادرون على بلوغ موقع الريادة العالمية في مجال الذكاء الاصطناعي.

وقال سموه عبر تويتر: حضرت اليوم جانباً من مؤتمر عالم الذكاء الاصطناعي الثاني في دبي.أول فعالية عالمية تُقام في المنطقة مع نجاح جهود الإمارات ودبي في محاصرة كوفيد-19 إيذاناً بعودة الحياة لطبيعتها علينا مضاعفة العمل مع الحفاظ على سلامة الجميع لنكون مصدر إلهام للعالم لتخطي هذه المرحلة"

وأضاف سموه :تابعت إطلاق عدد من المشاريع الطموحة في مجال سيعيد تشكيل ملامح حياة الناس وأسلوب معيشتهم حول العالم.. لدينا من الطاقات الشابة والعقول المبدعة ما يرسخ ثقتنا في قدرتنا على بلوغ موقع الريادة العالمية في مجال الذكاء الاصطناعي وتسخيره لخدمة أهدافنا الاستراتيجية.

الاكثر من أخبار محلية

أخبار محلية

  • الطقس المتوقع في الإمارات غداً

    توقع المركز الوطني للأرصاد، أن يكون الطقس غداً صحواً إلى غائم جزئياً وتظهر السحب شرقاً وجنوباً بعد الظهر، والرياح خفيفة إلى معتدلة السرعة تنشط أحياناً

  • بتوجيهات رئيس الدولة.. إطلاق جائزة أعوام الإمارات

    بتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله، أُطلقت جائزة أعوام الإمارات باعتبارها منصة وطنية للتكريم ترسّخ إرث الموضوعات السنوية لمبادرة أعوام الإمارات وتهدف إلى الاحتفاء بالأفراد والمؤسسات الذين تحدث إسهاماتهم أثرا ملموسا وتلهم العمل الجماعي المستدام

  • الإمارات تُدين بشدة الهجوم الإيراني العدواني على الكويت

    أدانت الإمارات بأشد العبارات الهجوم الإيراني العدواني الذي استهدف دولة الكويت الشقيقة بطائرات مُسيّرة. وأكدت وزارة الخارجية في بيان لها، أن هذا الهجوم العدواني يُمثل انتهاكًا صارخًا لسيادة دولة الكويت وتهديدًا لأمنها واستقرارها

  • محمد الشرقي يلتقي الفائزين في مهرجان القاهرة للمونودراما للمسرح المدرسي

    أكّد سمو الشيخ محمد بن حمد الشرقي، أهمية دعم وتمكين المواهب الوطنية الشابة في قطاع الفنون كافة ورعايتها وتمكينها من أدوات الإبداع والابتكار، بما يسهم في ترسيخ قيمة الفن لدى الأجيال. جاء ذلك خلال لقاء سموه وفد هيئة الفجيرة للثقافة والإعلام برئاسة سعادة ناصر اليماحي المدير التنفيذي للهيئة والطلبة الفائزين بأربعة جوائز في الدورة 9 من مهرجان القاهرة الدولي للمونودراما في مسار المسرح المدرسي